Pour chaque niveau, les outils sont adaptés et les cinq compétences (compréhension orale, expression orale, interaction orale, compréhension écrite et expression écrite) sollicitées. Les compétences linguistiques sont adaptées aux différents niveaux. A2 B1 B2 C1 C2 Compréhension écrite Travail sur des documents simples et courts Référence à des sujets spécifiques et concrets Travail de compréhension sur des textes simples et factuels (professionnels ou prévis) Affinage de la compréhension pour saisir les points pertinents d¿un texte long. Travail sur le vocabulaire. Travail sur des textes longs et complexes pour en extraire et restituer les informations détaillées et précises Travail sur des textes longs, abstraits et complexes pour en extraire et restituer les informations précises. Travail sur l¿implicite et l¿explicite d¿un texte Compréhension orale Travail sur les informations basiques et essentielles d¿une intervention orale. Travail sur des énoncés clairs, savoir relever les points principaux d¿une intervention orale. Travail sur des interventions orales plus longues, savoir détailler les informations essentielles. Travail sur des interventions longues et complexes, sur des sujets abstraits et non familiers. Identifier une gamme étendue d¿expressions. Travail sur des énoncés longs, complexes et abstraits, aux débits variés. Expression écrite Travail de rédaction de messages simples liés à l¿environnement immédiat du stagiaire. Travail de rédaction de messages courts et cohérents en apportant quelques détails. Travail de rédaction d¿un texte clair et détaillé dans des situations professionnelles quotidiennes. Travail de rédaction d¿un texte long, clair et structuré en nuançant ses idées et en adaptant le contenu à son destinataire. Travail de rédaction professionnelle. Les idées sont claires, nuancées, articulées et les structures grammaticales employées sont riches et logiques. Expression orale Travail sur la production d¿énoncés de descriptions simples relatifs au quotidien direct. Travail de description directe ou d¿intervention lors d¿échanges simples en présentant une succession de points et des détails. Travail de production orale structurée, d¿une argumentation claire et logiques sur une gamme étendue de sujets familiers. Travail de production orale pour faire faire une présentation clair avec des arguments principaux, des exemples secondaires et un enchainement logique adapté. Travail de description à l¿oral et de présentations fluides, utilisant une gamme étendue de vocabulaire technique et adapté à la situation. Interaction orale Travail sur l¿interaction dans le cadre d¿une conversation bien structurée et courte. Travail de participation à une interaction avec plusieurs locuteurs natifs et emploi de vocabulaire adapté et concret. Travail à partir d¿un langage standard sur une gamme étendue de sujets variés. Travail sur l¿utilisation de la transmission d¿informations complexes, sur la fluidité du discours.

- Identifier les informations rédigées dans un document en anglais en analysant la syntaxe, la grammaire et le vocabulaire du texte. - Identifier les informations écoutées dans une intervention orale ou une discussion en anglais en analysant la syntaxe, la grammaire et le vocabulaire du texte. - Rédiger un texte en anglais en appliquant les règles de syntaxe, de grammaire et de vocabulaire d¿usage. - S¿exprimer à l¿oral en continu en anglais en appliquant les règles de syntaxe, de grammaire et de vocabulaire d¿usage. - Échanger des informations avec un ou des interlocuteurs en anglais en appliquant les règles de syntaxe, de grammaire et de vocabulaire d¿usage.

- Validation au minimum du niveau A2 au certificat Bright. Suite à une évaluation écrite de pré-formation, un test de niveau de langue (le test est commun à tous les stagiaires et est effectué avant le démarrage effectif de la formation) et un entretien oral, le stagiaire se verra attribué une grille de progression et de suivi personnalisée qui sera remplie régulièrement par son formateur. A la fin du parcours nous lui remettrons une attestation de compétences sur laquelle figurera son évolution tant au niveau des acquisitions que de l¿autonomie ainsi qu'un certificat de réalisation. - Évaluations en cours de formation (évaluations formatives) : Grace à la grille de progression, les acquis de chaque stagiaire sont évalués tout au long de la formation, soit par le biais d'exercices pratiques, soit par des évaluations formatives. - Évaluation en fin de formation (évaluation sommative) : Une évaluation sommative finale est réalisée. Un test évaluant les 5 compétences dans le niveau ciblé sera proposé afin de préparer au mieux le candidat à la certification.